Zum Abschluss der Praxisreihe stellte Referentin Iris Moldenhauer am 20. Juni 2022 Anregungen rund um die frühe informatorische Bildung vor. Dabei ging es um "Computer verstehen ohne Einsatz von Computern": Was ein Pixel ist oder wie man ein Programm schreibt, kann mit einfachsten Mitteln verständlich gemacht werden - und wird durch eine Handvoll Steine oder andere Materialien anschaulich gemacht. Algorithmen begegnen Kindern im Alltag; sei es im Brettspiel, im Lied, in einem Backrezept oder bei einer Bewegungsübung. Fazit: Informatik ist überall - sie zu erkennen und zu benennen und Kindern dadurch ein frühes Verständnis informatorischer Zusammenhänge zu geben, erfordert nur die Aneignung der Sichtweise und des thematischen Interesses.