Schüler*innen sollen sich im MINT-Unterricht aktiv in den Lernprozess einbringen: erkunden, entdecken, staunen, tüfteln. Sie sollen Zutrauen in ihre Fähigkeiten und Freude an MINT entwickeln und erleben, dass sie MINT machen können. Referent*innen aus dem ganzen Bundesgebiet werden mit ihren Beiträgen aus Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften darstellen, wie das an Stadtteilschulen und Gymnasien in allen Klassenstufen gelingen kann.