Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) lebt vom Handeln. In der Fortbildung geht es um die Erfahrungen, die die Teilnehmenden seit der ersten BNE-Fortbildung („Tür auf! Mein Einstieg in Bildung für nachhaltige Entwicklung“) gesammelt haben. Welche Themen wurden ausgewählt? Welche Methoden konnten sie
einsetzen? Wurden Projekte umgesetzt? Sie tauschen sich untereinander ausführlich über Erfolgsfaktoren, Stolpersteine und Fragen zum weiteren Vorgehen aus.

Welches Raum- und Zeitverständnis ist wichtig, damit die Kinder nachhaltig handeln können, und welches Gerechtigkeitsverständnis spielt beim Bildungskonzept BNE eine Rolle? Die Teilnehmenden erfahren, wie sie Kinder darin unterstützen können, zukunftsfähig zu handeln, und wie ihre Mitbestimmung im Alltag gefördert werden kann. Nach der Fortbildung haben sie neue Ideen für die Praxis. Darüber hinaus haben sie ihre bereits umgesetzten Aktionen und Projekte reflektiert, um sie mit Blick auf BNE zu optimieren.