Kinder sind immer in Bewegung – so erforschen sie die Welt. Sie sammeln Erfahrungen, gewinnen Erkenntnisse, kommunizieren, drücken ihre Gefühle und Bedürfnisse aus. Und sie erleben die Wirksamkeit ihres Handelns vielfach durch Bewegung: Was kann ich bewegen? Was bewegt mich?

In dieser Fortbildung erkunden die Teilnehmenden ihre Bewegungsbiografien und erforschen gemeinsame Bewegungsräume. Im Mittelpunkt steht dabei die Erfahrung von Selbstwirksamkeit bei Kindern. Unterschiedliche Praxisideen veranschaulichen den Teilnehmenden die Verbindungen zwischen Gedanken, Gefühlen und gewohnten Bewegungsabläufen. Gleichzeitig arbeiten die Teilnehmenden in allen Bereichen auch mögliche Bezüge zu Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik und Bildung für nachhaltige Entwicklung heraus.

Das sollte mitgebracht werden:

• Interesse am Thema „Lernbegleitung“ sowie am Entdecken und Forschen mit Kindern
• Kenntnisse des pädagogischen Ansatzes der Stiftung Kinder forschen

Das kann mitgenommen werden:

• Praxisideen zur Wahrnehmung des eigenen Körpers in Ruhe und Bewegung
• Praxisideen zum Erleben emotionaler Ausdrucksformen
• Praxisideen, die eigenen „Super-“ Kräfte gemeinsam mit anderen voll zu entfalten
• Inspiration zur Gestaltung von Bewegungsangeboten zusammen mit Kindern

 Fragestellungen in der Fortbildung

• Was kann ich bewegen?
• Was bewegt mich?
• Welche Bezüge gibt es zu Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik und Bildung für nachhaltige Entwicklung?

Inhalte der Fortbildung

• Bedeutung von Bewegung als integraler Bestandteil von Lernprozessen mit unterschiedlichen individuellen Bedürfnissen und Fähigkeiten der Lernenden
• Erfahrungen im körperlichen sowie kognitiven, emotionalen und sozialen Lernen
• Dialoge mit Kindern über emotionale Wahrnehmung, Ausdruck von Bewegung und Selbstwirksamkeit