In der Fortbildung schauen sich die Teilnehmenden an, wie die kreative Energie des Theaters und eine körperlich-sinnliche Vermittlung geeignet sind, um zu komplexen Themen wie der Klimakrise in der Schule zu arbeiten.

Die Teilnehmenden werden kennenlernen und aktiv ausprobieren:
– grundlegende theaterpädagogische Methoden,
– den ‚Kohlenstoffi‘-Ansatz, der die Problematik der Klimakrise auf umfassende und dennoch kindgerechte, handlungsorientierte Weise an Hand des globalen Kohlenstoffkreislaufes behandelt,
– zwei theaterpädagogische Beispiel-Projekte mit dem Kohlenstoffi-Ansatz von Theater Mimekry, und zwar den Projekttag ‚Regenwurm-Superstar rettet das Klima‘ und das Theaterstück ‚Wir sind die Kohlenstoffis.‘

Bei den Teilnehmenden soll dabei auch die eigene Spielfreude und Kreativität geweckt werden.