Das Messgerät, entwickelt von dem Schüler Jan Ole Giebel, das mittlerweile neben der Temperatur und der Luftfeuchte auch den CO₂-Gehalt und somit die Qualität der Raumluft messen kann, sammelt und speichert auch unsere Daten für schulische Zwecke. In einer ersten Bauphase werden ca. zehn Geräte von einer Gruppe aus Schüler*innen gebaut. Ziel ist es, neben den eigentlichen Geräten die Abläufe und Arbeitsschritte zu testen und zu optimieren.

Gute Raumluft – auch in Corona-Zeiten!